r suave, RR, r fuerte

ACTIVIDADES TIC

0. Juego Lim variado con explicaciones.
1. Clasifica las siguientes palabras según el sonido de la /r/

2. Completa estas palabras con r o rr

3. Anaya. Clasifica en r suave o fuerte

4. Completa con r o rr las palabras de la oración (5º) 

5. Test

MATERIALES PARA DESCARGAR

1. MATERIAL DEL BLOG burbujadellenguaje : lotos, imágenes, oca...
2. La casa de la r . Clasificar imágenes idea adaptada de www.elrincondelalogopedia.com

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NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

LOS NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

En esta unidad, vamos a ver los tipos de nombres, entre ellos, los individuales y los colectivos, no debemos confundirlo con el singular y el plural de las palabras para ello, recuerda:

Buscando actividades en la red para trabajar este contenido he encontrado estas realizadas por Belén López publicadas en su blog https://unmardepalabrasblog.com pinchando la imagen podrás acceder a las actividades interactivas que ha preparado. 

Pues siguiendo esta idea, he adaptado este material para hacerlo manipulativo, en él encontraréis los pictos de los nombres individuales y colectivos y una serie de láminas.

La actividad consiste en lo siguiente:

Una vez plastificadas las láminas, según el objetivo que busquemos (aprender el colectivo o el individual) se le da al alumno la imagen, debe encontrar el colectivo y buscar su nombre en los cuadrados numerados que aparecen  continuación, de esta forma podemos trabajar la asociación de imágenes, la memoria semántica y ampliar el vocabulario.

Busca el nombre colectivo de...

¿Qué os parece? Podéis descargarlo pinchando en la imagen 

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FICHAS Y MATERIALES PARA TRABAJAR EL OTOÑO.

BIENVENIDO OTOÑO

TRABAJAMOS LAS ESTACIONES: 

FICHAS Y MATERIALES: (pincha en los enlaces)

CUADERNILLO DE ROCIO OLIVARES

• CUADERNILLO TEMÁTICO del otoño
• sugerencias didácticas 
• vocabulario alimentos del otoño









CANCIÓN

LETRA

• FICHAS PARA COLOREAR CON LA LETRA DE LA CANCIÓN (PDF)

• MÁS MATERIAL PARA TRABAJAR EL OTOÑO  

Actividades para trabajar la ATENCIÓN

Pincha en la imagen para acceder a esa actividad

trabajamos la atención con elmer

TANGRAM

AGUDEZA VISUAL: láminas y lince

Figura-sombra

plantillas de colores

CUENTA ANIMALES

colección actividades para BUSCAR EL MODELO

sudokus

MOSAICOS 

LÁMINAS

ACTIVIDADES PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE

Super divertidas actividades para el primer día de clase. Diversión garantizada

Hoy os comparto actividades de la página http://www.imageneseducativas.com/ para realizar los primeros días de clase. 

Podéis descargarlas pinchando en la imagen

 EL BINGO DE LOS AMIGOS 

estupenda actividad de imagenes educativas. Pasea por la clase preguntando a tus compis, para ver cual de ellos contesta con un “SI” a alguna de las preguntas del cuadro, anota el nombre dentro del cuadro. Cuando lo completes canta “BINGO”

Recuerda también visitar estas entradas que pueden interesarte:

• Evaluación inicial: pruebas y recursos para Infantil, Primaria y ESO
• Carteles para decorar el aula 
• Descarga los alementos para hacer tu ASAMBLEA
• programación semanal para profes curso 2015-16

Fichas de refuerzo para todos los cursos de PRIMARIA

FICHAS DE REFUERZO 

http://www.planeacionesgratis.com/ nos ofrece esta estupenda recopilación de fichas didácticas de refuerzo para todos los cursos de PRIMARIA  de varias editoriales.

PRIMERO Y SEGUNDO

3º Y 4º

5 Y 6º

No están comprobados los enlaces,si tenéis dificultades, notificarlo y lo voy arreglando.

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CUADERNILLO MÉTODO "VEN A LEER" adaptado con pictos de ARASAAC

Lourdes ramírez http://elpequebauldeayl.blogspot.com.es/ comparte con nosotros los cuadernillos 1 y 2 de "ven a leer" adaptados con PICTOS DE ARASAAC, muy interesante para complementar el trabajo con alumnos que usan pictos.

Os dejo la muestra para que la veáis, para descargar pinchad en los enlaces, que es más rápido.

VEN a LEER 2b Arasaac by lourdesramirezramire

cuaderno 1 Descarga aquí

cuaderno 2

Si lo que preferís son los originales, visitad esta entrada 


No os olvidéis de dar a Me gusta. !Gracias!

Colección de fichas para trabajar razonamiento Lógico matemático en educación Infantil

Colección de fichas para trabajar razonamiento Lógico matemático en educación Infantil

Desde orientación Andujar:

Compartimos con todos vosotros un nuevo trabajo de Jenniffer Germosen en su increible blog Material de aprendizajehttp://www.materialdeaprendizaje.com/ Ella es dominicana, vivío 10 años en Japón donde trabajo 4 años en el Colegio Multilingüe Hispano Japones en el área de educación infantil. Actualmente vive en Perú.

Las actividades propuestas a continuación parten del juego corporal y el uso de material lúdico que favorecen el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

Las fichas de aplicación complementan el trabajo realizado en las secciones de aprendizaje previas y promueven el desarrollo del pensamiento simbólico de los niños y niñas.

Para descargar pincha en la imagen de arriba o el enlace.

Colección de fichas para trabajar razonamiento Lógico matemático educación Infantil

Me presento a los premios educa 2015. Si te ha gustado pincha en la imagen para votarme y dale a like !Gracias!

MÉTODO "VEN A LEER" fichas y actividades de ordenador

VEN A LEER

CUADERNILLO 1 Y 2 ADAPTADO CON PICTOS ARASAAC.AQUÍ

Mº Carmen Pérez desde aulapt.org comparte con nosotros este estupendo material que Ester Rebollo le envía desde Mallorca.

Es un material que ha creado para reforzar la lectoescritura en alumnos que lo precisen, alumnos con n.e.e, alumnos de 1er C. de E.P. , alumnos de E.I. que se estén iniciando… El material se basa y complementa el JCLIC titulado “Ven a leer 1, 2, 3, 4, 5, 6”

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2048

La idea es poder combinar el trabajo de ordenador con el trabajo en papel, por lo que ella nos envía también 6 documentos, uno por cada bloque del Ven a Leer, están en ambos formatos para que cada uno use el que mejor le vaya.

En formato .doc (realizado con office 97-2003)

Ven a Leer 1 CLIC

Ven a Leer 2 CLIC

Ven a leer 3 CLIC

Ven a leer 4 CLIC

Ven a leer 5 CLIC

Ven a leer 6 CLIC

En formato .pdf

Ven a Leer 1 CLIC

Ven a Leer 2 CLIC
Ven a leer 3 CLIC

Ven a leer 4CLIC

Ven a leer 5 CLIC

Ven a leer 6 CLIC

Gracias Ester por este gran trabajo.

EL TANGRAM: cuadernos de trabajo TEACCH

EL TANGRAM

Para conocer un poquito más este juego os invito a ver la siguiente presentación:

                                                       El tangram from luisbarajas11

El uso del Tangram en psicología y psicopedagogía es evidente, ya que promueve el desarrollo de las capacidades intelectuales y psicomotrices de los niños, permitiendo a su vez, enlazar la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas. Así, es se puede hacer uso del Tangram para desarrollar múltiples capacidades, desde la página de https://www.psicoayudainfantil.com nos citan algunas de ellas:

• Promueve el desarrollo de las capacidades psicomotrices e intelectuales.
• Facilita el aprendizaje de la geometría plana para niños
• Estimula la creatividad y contribuye a la formación de las ideas abstractas.
• Fomenta la orientación y estructuración espacial: aprender y relacionar unos objetos con otros en relación a la posición en la que están (arriba, abajo, izquierda y derecha).
• Desarrolla el conocimiento lógico-matemático: ayuda a realizar actividades relacionadas con ángulos, distancias, proporcionalidad, semejanza y movimientos.

• Permite entrenar la coordinación visomotora: coordinación ojo-mano.
• Mejora la atención: concentración y tiempos de atención sostenida para la realización de las figuras.
• Trabaja la percepción visual: interpretar y discriminar unos estímulos visuales de otros (diferentes figuras).
• Estimula la memoria visual: el niño debe observar el modelo y después reproducirlo poniendo a prueba y fomentando el desarrollo de la memorización.
• Entrena la percepción de figura y fondo: permite diferenciar entre la figura y la composición de sus partes.

¿Os han parecido capacidades importantes?

Claro que sí , a mi también. Pues bien, como sabéis trabajo en un colegio de educación especial, por lo  que he adaptado este juego.

Estos cuadernos de trabajo los realicé para mis alumnos de un aula Tea en un cole de educación especial, estos alumnos aún no tenían adquiridos el concepto de tarea no sabían cuando empezaba ni terminaba, ni tenían tiempo de trabajo demasiado amplio, por ellos las figuras a realizar son pocas (eran 3 las he ampliado a 6) y al final tienen el picto de “se acabó”.

Este material consta de varios cuadernos organizado en diferentes habilidades:

-          Cuaderno 1 asociar figuras iguales.

-          Cuaderno 2: asociar siluetas (tamaño real)

-          Cuaderno 3: figuras con solución. Tienen que trasladar y reproducir la figura siguiendo la guía.

-          Cuaderno 4: figuras tamaño real sin ningún tipo de apoyo, bueno les doy una pieza de ayuda.

-          Cuaderno 5: colección de rompecabezas con fondo blanco y negro.

¿Cómo utilizarlo?

Primero es necesario conocer cuáles son las habilidades de los alumnos el prerrequisito principal es que sea capaz de asociar imágenes iguales.

Dependiendo del cuaderno necesitaremos diferente preparación, en el 1 y 2 vienen las figuras incluidas, en el 3º y a partir de éste los alumnos pueden realizar sus propias figuras y resolverlo.

Así que sólo tenéis que darle a imprimir, plastificar y poner velcro. 

!A por ello!

PLANTILLA PARA IMPRIMIR

CUADERNOS DE TRABAJO

A continuación os muestro cuadernos realizados con la metodología TEACCH para trabajar con nuestros alumnos

TANGRAM CUADERNO 1

TANGRAM CUADERNO 3

TANGRAM CUADERNO 2

A partir de estos niveles ya la cosa se complica...

! Espero  que os sirva! Si os gusta no olvidéis de suscribiros al blog para recibir novedades y compartir en vuestras RRSS.

Activida para trabajar la ATENCIÓN selectiva: BUSCA IGUAL AL MODELO

Trabajaremos la Discriminación visual y la atención selectiva

El niño debe encontrar todos aquellos elementos iguales a los propuestos (letras, sílabas, palabras, números, dibujos,…), de entre un conjunto de ellos que son perceptualmente similares y que, actuando impulsivamente, inducen al error en las tareas escolares habituales.  La similitud puede estar en la forma, orientación, tamaño, etc.

Vamos a trabajar no solo la atención sostenida sino que podemos trabajar la lateralidad introduciendo letras o figuras volteadas horizontalmente.

 Es evidente que desde el inicio de la escolaridad se le pide al niño el reconocimiento de letras, números, etc. en un contexto donde hay otros parecidos pero diferentes. Se sugieren las siguientes pautas:

 – Reconocer visualmente el modelo con detenimiento.

 – Analizar uno a uno los elementos y compararlos con el modelo.

 – Resaltar la diferencia con el modelo; forma, orientación, color, tamaño, etc

– Señalar los que son iguales al modelo (puede haber más de uno).

DESCARGA ACTIVIDADES

busca igual al modelo

busca VOCAL

BUSCA EL MODELO